校門外，木馬是那種不愿輕易擠進(jìn)家長堆里的人,。和他們聊什么呢,？如何替孩子抄機(jī)械化的作業(yè)而不被老師識穿？有什么防止孩子過度學(xué)習(xí),、適合全家游玩的新公園推薦而非最近上了什么補(bǔ)習(xí)班,？不管是哪個(gè)話題，想必都很難得到回應(yīng),。
她的一些更叛逆的想法——比如“為什么讓他考第一,，你自己去當(dāng)?shù)谝徊缓脝幔磕闳ギ?dāng)總裁不好嗎,？為什么要讓他去,？”——要是真全盤托出，也只會叫眾人大跌眼鏡,。
上回她在幼兒園門外等小女兒,，一位媽媽主動走過來搭話,，問她準(zhǔn)不準(zhǔn)備讓孩子上學(xué)前班,。木馬平日很少給別人建議，因?yàn)樽杂X每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，并不存在普適的教育寶典,，家長應(yīng)該關(guān)注、圍繞的是孩子的聲音,，而不是外界的聲音,。
但那次，她不假思索地脫口而出：“肯定不上,。學(xué)前班對培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)興趣沒有任何好處,。整整一年把那么小的孩子固定在一個(gè)環(huán)境中,，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一年級的知識，而且本來這種知識就已經(jīng)很超前,，到了一年級就是重復(fù)同樣的東西,，這沒有任何的必要。而且,，你在學(xué)前班就把小孩的興趣抹掉了,，我就不贊成?！睂Ψ铰犕赀@仿佛是憋了許久后一股腦吐出的言論,，顯然有些愣住，興許是沒有料到會得到如此堅(jiān)決,、絲毫沒有討論空間的答案,，只好訕訕回以“姑且聽之”的眼神，轉(zhuǎn)頭去找別的家長,。
線上的家長微信群里,，木馬也從不主動吱聲或閑聊，連“老師辛苦”這種保持隊(duì)形的場面話都不愿意配合,?！暗绻莻€(gè)老師真的是做了一些辛苦的事情，我會私信跟他說,。譬如說,，我和孩子他爸心大到今年夏季校服都沒給兒子訂，到現(xiàn)在別的孩子都已經(jīng)穿短袖了,，兒子還是穿個(gè)厚厚的外套到學(xué)校,。我請老師再幫我訂，很感謝老師,。因?yàn)檫@確實(shí)給人家添麻煩,。”
沒能及時(shí)脫下的外套,，并不是這個(gè)初中男孩此時(shí)最大的苦惱,。他的母親參與創(chuàng)辦過一本天文雜志，容易對一些遙遠(yuǎn)的事情著迷,，總喜歡和他聊電影,、書、哲學(xué)或者社會問題,，就是不談成績,。他的父親當(dāng)年從廈門大學(xué)畢業(yè)，在10個(gè)同樣鳳毛麟角的實(shí)習(xí)生中脫穎而出,，留在了實(shí)習(xí)單位,?？筛赣H從不鼓吹精英教育，認(rèn)為學(xué)歷并不等同于領(lǐng)導(dǎo)力,。每當(dāng)在采訪中面對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的外國人物,，他都會問對方兩個(gè)問題：怎么看待Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力），以及怎么看待Uncertainty（不確定性）,。
他的想法是,，“Leadership一定是在Uncertainty的情況下才能表現(xiàn)出，不然在確定環(huán)境中經(jīng)常就內(nèi)卷了,。你看美國大公司的CEO大多是二流學(xué)校畢業(yè),，一流學(xué)校的精英們反倒可能去打工，因?yàn)樗麄冊诎嗌险l是Leader不知道,，大家都很優(yōu)秀,。二流學(xué)校可更容易分出Follower（追隨者）和Leader（領(lǐng)導(dǎo)者）,，做好Follower也很好,。”
夫妻倆遵行“上離家最近的學(xué)校,，去最遠(yuǎn)的地方旅行”,。當(dāng)其他家長擠破頭把孩子送進(jìn)名校時(shí)，他們聽從兒子不想去城里的意愿,，舍棄單位對口的北京西城區(qū)一片小學(xué),，選擇了石景山區(qū)留守兒童聚集的“渣小”，兒子到了初中,，依然就讀于家附近不知名的學(xué)校,。可是孩子在成長,，在日益激烈的競爭中已無法滿足于快樂教育,，他多次向他們抗議，說他們可能是整個(gè)班上唯一對孩子沒有任何要求的家長,，“根本就不在乎我的學(xué)習(xí),，不在乎我的成績！”
溫柔,、善感的母親聽了會輕聲安撫他說,，“因?yàn)閶寢屧诤醺匾臇|西，我希望你能成為有智慧的人,，而不是一個(gè)只有知識的人；不只是知道,，還能知行合一,。”比她高出一頭的兒子不留情面地打斷,，“這都是虛的,，只有成績是真實(shí)的?！?/p>
同一個(gè)屋檐下,，各人心里惦記的總是不同的事情。兒子在想導(dǎo)致他上次和年級第一拉開差距的幾道語文閱讀理解題,，木馬更在意的是,，那天家里突然翻出一塊石頭，是朋友當(dāng)初看到兒子特別喜歡到處撿石頭而從山東海邊撿來送他的,，上面還有兒子歪歪扭扭寫上的日期,。
四歲的妹妹指著這塊說不上有多奇異的鵝卵石說，“哇,，這么好的一個(gè)石頭,，等我14歲了要繼承它！”而它的主人,、14歲半的兒子看了只是說,，哦，這是一塊石頭,，這只是一塊石頭了,。
“但在妹妹的眼里它可能代表了太多的東西，是她對大?；蛘哌b遠(yuǎn)地方一切的想象,。這個(gè)東西是每個(gè)人天生都有的，其實(shí)就是很樸素的一種感知力,，但現(xiàn)在的教育都是在訓(xùn)練我們的大腦和技巧,，而不是在訓(xùn)練心。你一門心思去回答作者在這篇文章中表達(dá)了什么中心思想,，而你真正的感受一直被忽略,，不斷地被淹沒、抹殺掉了,?！?/p>
關(guān)于人生的智慧雖然兒子暫時(shí)沒有耐心聽完，對成績的執(zhí)念也不可能轉(zhuǎn)瞬打消,，但木馬相信,，“除非在這幾年青春期的過程中，我們家庭之間的親密關(guān)系沒有處理好，他完完全全地背離我們了,。但凡他以后還保持一個(gè)開放自由的心態(tài),，還能夠聽到更多的聲音，他就會走出來,?！?/p>
以下是這位母親的口述：
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“他為成績焦慮，比我們?yōu)樗箲]多了”
到現(xiàn)在我仍然在幫兒子抄作業(yè),，因?yàn)槲矣X得有些作業(yè)沒必要做,，就像英語老師總是讓他們把每個(gè)單詞抄四遍，我覺得這個(gè)方法很傻,。我會問他,，這個(gè)英文單詞是學(xué)過很多遍的還是新單詞？如果是新單詞我就給他留一遍,。我用左手,，因?yàn)槲易謱懙煤芎茫淖趾軤€,，這樣就不會露餡,。
他每天早上7點(diǎn)10分到學(xué)校，初一的時(shí)候還好一點(diǎn),，下午5點(diǎn)20放學(xué),，現(xiàn)在升到初二，放學(xué)就越來越晚了,。放學(xué)之后有晚輔導(dǎo),，他7點(diǎn)多才能回家吃飯，在學(xué)校整整12個(gè)小時(shí),。吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，如果我和他爸爸不幫他的話，就不知道做到幾點(diǎn),。我們幫點(diǎn)忙,，基本上可以控制在10點(diǎn)之前做完。
他效率已經(jīng)算很高了,，寫作業(yè)的時(shí)候戴著耳機(jī)聽節(jié)奏很快的電音,。他說這樣寫得很快，筆幾乎沒停過,。寫完作業(yè)就要睡覺了,。所以我天天焦慮他沒時(shí)間去戶外，沒時(shí)間看書,，沒時(shí)間睡足覺,。
周六如果他作業(yè)寫得快,，我們會帶他出去玩半天。每周一定要全家看一場電影,，如果電影院沒有好看的電影,，就在iPad上找一個(gè)比較經(jīng)典的,。以前周末我們都是純玩,，爬野山，就在西山到處亂竄,，能從香山躥到八大處,，反正想盡各種辦法玩。
▲2020年10月,，北京西郊野山 圖/受訪者提供
戶外是我比較重視的,。打小他不愿意上幼兒園，我們就說好,，媽媽就帶你到處旅行,。當(dāng)時(shí)我們把北京所有的寺廟（因?yàn)槲蚁矚g這些古建筑）幾乎全部逛完了。我也經(jīng)常帶他在湖南常德老家待著,。他喜歡到沅江邊撿石頭,，一塊一塊往家里搬，就像撿到鉆石了,。我們也不丟,，到現(xiàn)在還放在家里面。
到了初中之后,，他時(shí)間很少,，我們能帶他出去玩的機(jī)會特別少。加上他最近不是“雞（打雞血）”我們嘛,，我給他報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，但這都是基于他的興趣，現(xiàn)在已經(jīng)不提倡學(xué)奧數(shù)了,，我們反其道而行之,。他非常喜歡數(shù)學(xué)，是那種解出數(shù)學(xué)題后有巨大快樂感的孩子,。奧數(shù)班每周日上課,，從8點(diǎn)到中午12點(diǎn)。一上完課,，我就立刻把他拉去戶外,，玩到晚上快10點(diǎn)才回家。
他小學(xué)的時(shí)候,，如果我或者他爸爸要出差,，我就直接到學(xué)校，趁他們在做操，找機(jī)會跟老師說,，“老師不好意思,，父母都要出差，家里沒人管孩子,，我們得把他一起帶走”,，就直接領(lǐng)走了。那個(gè)時(shí)候他很開心,，但現(xiàn)在要把他領(lǐng)出來很難了,。
我覺得這是環(huán)境使然。我和他爸爸認(rèn)為,，如果我們有所謂的教育理念,，其實(shí)就是看著孩子的情況辦，一切以他舒適的情況去微調(diào),。但我們對抗的是整個(gè)大環(huán)境,，學(xué)校對他的影響在一天天加重，家庭的影響卻在慢慢減弱,。他現(xiàn)在14歲,，正是反抗家庭的時(shí)候。他通過反叛來找到自己,，我說爬山去吧,，他會說，我不,，我要學(xué)習(xí),；我說來，我們和妹妹玩一會,，他說“我不,，我要做作業(yè)”。
上一次他考了年級前五,，從十幾名一路進(jìn)步,，老師就突然在班上對所有同學(xué)說，下一次可能××就是年級第一了,。你給小孩子種一個(gè)這樣的種子那不得了,，小孩子是有期待的。其實(shí)我們都在犯這樣的錯(cuò)誤,，會漸漸丟掉真正想要的自我,，讓外面的聲音成為你以為的自我——社會對你的要求，父母對你的期待——這是我很擔(dān)心的,，但是沒有辦法,。兒子會被這些裹挾,，但我要看著他自己走出來。
如果把教育當(dāng)作一個(gè)游戲的話,，他想玩好,，不想游離于游戲規(guī)則之外。但可能我們確實(shí)是屬于另外一個(gè)游戲規(guī)則,。我覺得他成績一直很好,，小學(xué)是中等我就覺得挺好。因此,，他有時(shí)會對我們失望,，覺得我們?yōu)槭裁床欢卮偎?？他希望成為NO.1,，覺得我們應(yīng)該再幫他。
怎么幫,？幫他報(bào)班嘛,。因?yàn)樗粏柲昙壍谝唬阏Z文為什么那么好,，那個(gè)同學(xué)就說報(bào)班啊,。他就覺得是報(bào)班的原因。我昨天跟他說,，媽媽來給你上堂課,。我覺得汪曾祺和李娟的書適合他讀，因?yàn)樗匠Ｗx的凈是《萬物簡史》這類科普書（當(dāng)然《萬物簡史》是本好書）,，我想,，他可能需要一些比較感性的幫助。
其實(shí),，閱讀理解重在理解,，共情，但他都是硬邦邦的線性思維,。我說,，要不我們一周找一篇汪曾祺的文章，老頭寫的東西多好看,，吃喝玩樂,，文字簡單不華麗。他立刻說好,，上一次考的就是汪曾祺,，他沒考好。他其實(shí)就是希望你用快速的方法幫他提分,。
他比我們焦慮多了,。晚上有時(shí)用手捶墻,，覺得自己這么努力怎么還這樣。他語文拿不到第一,，其實(shí)很多時(shí)候我想說,，你為什么要拿第一。但在當(dāng)前情況下,，可能我會減少說這樣的話,，要站在他的角度，更多去理解,、接受他的現(xiàn)狀,。
我一開始確實(shí)不能做到。他睡不著,，我在旁邊哪睡得著,？他是我的第一個(gè)孩子，生他之后我就辭職了,，十幾年朝夕相處,。我在他身上投入了很多心血，雖然不是“雞”娃的那種心血,，但我非常關(guān)心,、在乎他。
起初,，我會問他怎么了,。他低沉著嗓子說沒事！那個(gè)聲音是拒你于千里之外的,。我是個(gè)很敏感的人,，覺得娃拒絕我，一個(gè)人躲到一邊默默傷心去了,，還安慰他,？只希望有人安慰我。
有兩個(gè)晚上,，在他情緒非常激動的時(shí)候,，我成功跟他聊了天。這對他是好的,，發(fā)泄出來了,。我只能像哄妹妹一樣哄他。他14歲了,，1米78,，杵在我面前，我老想把他當(dāng)成大人,，但發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還是個(gè)孩子,。但是這種激烈的情況很少,。
2020年，因?yàn)橐咔?，我們在常德待了很久,。比起北京來，常德太宜居了,，很舒適,。我會跟他一起騎很長時(shí)間的車，邊騎邊聊,，把所有的東西都說一通,。很多因素都會導(dǎo)致孩子焦慮，比如上網(wǎng)課,，所以,，要想各種各樣的辦法應(yīng)對。有時(shí)候,，他也不需要你,，你就讓他自己待著。
按理說,，我們這樣教育出來的孩子，如果是站在“雞”娃的反面,，他應(yīng)該很快樂,，自由自在，陽光燦爛,，可現(xiàn)實(shí)并非如此,。因?yàn)槲覀儾弧半u”娃，反而被娃“雞”了,。
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“孩子能從雜草叢生的環(huán)境生長出來,，就會長成大樹”
我們做出的任何選擇，其實(shí)都是跟隨這個(gè)孩子,，不斷地調(diào)試,。我們一直以來都尊重他的意見，并不因某個(gè)體系好,，就去推著他融入,。就像他幼兒園只上過一年中班，到大班上了一兩個(gè)月,，還被選到蒙臺梭利班,，錢都交了，又不想去,。我們尊重他的意見,，大班沒再上,，也沒上任何學(xué)前班，又玩了一年,。
但他非常喜歡小學(xué),。小學(xué)擇校時(shí)，我們首先也是征求他的意見,。他爸爸在西城區(qū)上班,，對口比較好的小學(xué)，但他不愿意到城里,，所以最后上了石景山區(qū)家附近（石景山區(qū)幾乎是北京教育的洼地）的小學(xué),。
兒子上學(xué)之后，我們才發(fā)現(xiàn)他身邊的同學(xué)來自五湖四海,，很多都是外來務(wù)工家庭的孩子,。他進(jìn)入了一個(gè)非常復(fù)雜的環(huán)境，經(jīng)常帶著傷回來,。那時(shí)候,，老師一打電話來，我就覺得肯定是他哪又受傷了,，特別心疼,。
有一次，他被一個(gè)小孩拿鐵的保溫杯砸頭,，頂著一個(gè)巨大的包回家,。還有一次，他被人踢到要害部位,，都尿血了,。這些事全發(fā)生在一二年級的時(shí)候，他非常小,，還是個(gè)小蘿卜頭,。我就非常后悔。
當(dāng)時(shí)我媽在北京,，說你們兩個(gè)這么明白的知識分子,，為什么要把小孩子放到這樣的學(xué)校去，明明可以在城里面選一個(gè)孩子家庭環(huán)境相對跟我們接近的學(xué)校,？
我和孩子的爸爸為此有過一些激烈的溝通,。他說，其實(shí)這（現(xiàn)在的學(xué)校）是一個(gè)非常難得的教育環(huán)境,，如果孩子能從雜草叢生的環(huán)境中生長出來,，就會長成大樹，你給他其他再好的環(huán)境,，都不如這個(gè),。他竟然說服了我,，就是用這個(gè)理論。
而且,，孩子也從來沒有說要轉(zhuǎn)學(xué)或不想再待,。所以，我們就是出了問題（不管是心理的還是身體的）不斷解決,。小孩其實(shí)有自己的選擇,，有的時(shí)候，他和老師也會產(chǎn)生沖突,，希望我出面幫忙投訴老師,，我會支持他；有的時(shí)候,，他自己意識到欺負(fù)他的孩子背后的原因,，他說媽媽，那個(gè)孩子說爸媽離婚了,，經(jīng)常被他們打,，這個(gè)時(shí)候他就不希望我過多地干涉。
其實(shí)最嚴(yán)重的（但仍可能是大人夸大了）就是尿血那一次,，我怕會留下后遺癥,，就給他請了三天假。這三天,，我讓他畫畫,，以此來了解他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。他的畫里有蛇,，有大象，有公雞,。我想,，可能大象就代表了打他的那個(gè)同學(xué)，他自己是一只小公雞,，最后公雞打敗了大象,，所以，從這方面看,，我覺得他至少沒有留下心理陰影,。我反正就是不斷地見招拆招，沒有唯一的解決方法,。
▲在常德一家畫室,，兄妹倆用橡皮泥捏小兵 圖/受訪者提供
我會教孩子要保護(hù)好自己，同時(shí)也跟對方的家長以及老師溝通,。一到三年級期間,，他遇到了一個(gè)非常好的老師,，很有愛，哪怕是面對那個(gè)很頑劣的孩子,，也能看到他的閃光點(diǎn),，會擁抱他，并不斷地給所有的家長做工作,，告訴他們這個(gè)孩子家里的情況,。我沒有想到會在這樣一所普通的學(xué)校遇到這么棒的老師。
四年級,，學(xué)校給兒子班上換了新班主任,。但新老師用了一個(gè)比較簡單粗暴的方法，就是完全隔離那個(gè)孩子——把他放在教室的第一排,，沒有人跟他同桌,，還在旁邊放了一張小凳子，坐著孩子的媽媽,，為了盯著他,。媽媽很慘，但是這個(gè)孩子就徹底孤獨(dú)了,。
看起來一勞永逸地“解決了”問題,，我們也受益了，但我還是不太贊成,。后來不知道這個(gè)小孩怎么樣了,，但他的生命力特別強(qiáng)，就像“野草”,，而且很聰明,，數(shù)學(xué)非常好，并非全無特點(diǎn),?？赡芫褪黔h(huán)境的原因，強(qiáng)烈的個(gè)性放在一個(gè)不適合的環(huán)境里,，所以才“扭曲”了,。
其實(shí)這些留守家庭的孩子，雖然自身有些問題,，但也有非?？少F的地方。這也是為什么我家孩子回想起小學(xué)時(shí)覺得快樂,，首先,，作業(yè)少（西城區(qū)學(xué)習(xí)壓力多大，競爭激烈），課間可以踢球,，所以他小學(xué)六年體育都特別好,；另外，他收獲了一幫朋友,，他從小就喜歡跟一些不被主流接受的孩子玩,。
我們以前有一個(gè)鄰居小孩，父母是從美國回來的,，媽媽是博士,，對孩子是完全放養(yǎng)，4歲就讓他一個(gè)人在院子里玩,，自己在樓上也不管,。因?yàn)榉硼B(yǎng)的緣故，他作為小孩的天性立刻顯現(xiàn)出來,。比如,，見到別人的東西好，會上手搶,。因?yàn)闆]有大人在旁邊跟他講,，他不知道?？吹絼e人在做游戲,，他就會上去搗亂。但是我兒子就會跟他做朋友,，最后變成這兩個(gè)娃在前面玩,，我一個(gè)人跟在后面，甚至自己的娃都不管了,，專門管鄰居的娃,，闖了禍我就趕緊跟人說“對不起”，專門給別人“擦屁股”,。
院子里的小孩一遇到鄰居的娃,，家長們便互相使眼色，直接把自家小孩帶走,。但我家孩子就愿意跟他親近。我媽媽以前是老師,，很傳統(tǒng),，她說孟母三遷，你們一定要搬家,，不能再跟他做朋友,。
但我不會用“壞”去定義孩子。我覺得鄰居小孩身上有天真的一部分，我會尊重他天性的這一點(diǎn),。如果有小孩把我兒子打到流血,，我首先是氣憤，當(dāng)知道他的父母其實(shí)也打他,，我會給予理解——這可能是我的弱點(diǎn),，我也不知道。
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“做什么都好,，就是不想讓他沉迷學(xué)習(xí)”
六年級假期,，我?guī)鹤踊爻５隆ＫX得常德太好了,，不想回北京,。我就問他要不要在那邊讀小學(xué)，他說好啊,，也不知道深和淺,。于是我就一拍腦門，讓他在常德某小學(xué)“混”了幾個(gè)月,。當(dāng)時(shí)完全沒想過,，要是真在那邊讀完六年級，考初中怎么辦,，就想著走一段算一段,，“泥巴蘿卜，吃一節(jié)擦一節(jié)”,。
我對未來不太焦慮,，因?yàn)槲磥碛刑嗫赡苄粤恕Ｎ以絹碓接X得,，大可不必為兒子的未來焦慮,，因?yàn)樗苡锌赡荛L成一個(gè)完全想象不到的樣子——超出了我的理解范圍和知識范圍。就像我的父母也想象不到我今天會有這樣的想法,，會做什么樣的事,，我也無法想象兒子將來的世界。
教育的路上,，我覺得每一個(gè)孩子都是個(gè)案,，沒有放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。所以,，我只是對兒子有一些很虛的期望,，比如，身心健康,，能夠做自己真正喜歡的事情,，以后會享受生活,。他做什么都可以。他小時(shí)候想當(dāng)個(gè)“撿垃圾的”,，我都很支持,。因?yàn)樗吹轿覀冊鹤永镉袀€(gè)“破爛王”，覺得特別神奇,?！捌茽€王”一開始弄個(gè)板車收廢品，后來用拖拉機(jī)收,，再后來開貨車收,，越做越好。
隨便他吧,，他自己想得可好玩了,。他說我覺得保安這個(gè)職業(yè)挺好的，上班什么事沒有就站在那,，可以干一些自己想干的事,。法國有個(gè)電影叫《刺猬的優(yōu)雅》，里面的女主角就是個(gè)門房,，有固定的工作,，同時(shí)也享受了自己私密的生活。反正做什么都好吧,，就是不想讓他沉迷于學(xué)習(xí),。
我贊賞學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一輩子的事,，任何一個(gè)想學(xué)習(xí)的人,，或者保持了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的人，都可以終身學(xué)習(xí),。但是現(xiàn)在學(xué)生們把學(xué)習(xí)全局限在了眼前的這一場中考,，只學(xué)單一化的課本知識，而且不斷重復(fù),。為了考試的知識反而禁錮自己,，我怕的是這個(gè)。
兒子讀初中,，我們沒有擇校,，是電腦派位，最后在石景山一所普通的學(xué)校,，里面沒有留守兒童,，幾乎都是北京的孩子。但到了初中,，“雞”娃的情況很嚴(yán)重，學(xué)習(xí)可能成了他們唯一的方向。
兒子現(xiàn)在還是挺享受學(xué)習(xí),，我想,，會不會是因?yàn)橐坏搅昙壙鞓份p松的環(huán)境，因?yàn)樘嗪⒆釉谶@六年中已經(jīng)被磨掉學(xué)習(xí)的快樂,，而且不把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,，而是家長的責(zé)任。反而經(jīng)過這六年,，學(xué)習(xí)已經(jīng)完全是兒子自己的事情,。我雖然不太在乎孩子成績，但是從一年級開始,，我就比較重視他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如，一定是做完了作業(yè)再出去玩,。
我和兒子的爸爸過去都是別人眼中所謂的“學(xué)霸”,。有時(shí)候，我也在想,，自己現(xiàn)在反其道而行之,，是不是因?yàn)榈鶍屢郧敖o了我很多的目標(biāo)？我讀書時(shí)甚至不能選擇自己想學(xué)的專業(yè),，所以,，如今不想為孩子做任何的選擇和決定？因?yàn)槲液芸赡茏龀鲥e(cuò)誤的決定,，如果不尊重孩子的意見,，不考量他的處境。
我們其實(shí)從來沒有離開過現(xiàn)有的教育體制,，只不過確實(shí)在用一個(gè)比較非主流的心態(tài),。這也可能反映在孩子身上，導(dǎo)致現(xiàn)在有一種腳踩兩只船的撕裂,。比如,，他今年6月要和我們朋友的一個(gè)孩子組樂隊(duì)（他就讀于國際學(xué)校），去參加原創(chuàng)音樂的即興比賽,。我們非常支持他做這樣的嘗試,，但有時(shí)候?qū)λ麃碚f，這一切其實(shí)是撕裂的,，因?yàn)樗趥鹘y(tǒng)學(xué)校的大部分同學(xué)都把考試當(dāng)成唯一的游戲,，會笑話他彈鋼琴，甚至說鋼琴是女孩子彈的,。北京的好多孩子,，據(jù)我所知,，不少以前學(xué)大提琴或是別的樂器，一到初中,，因?yàn)檎n業(yè)太緊,，都不得不放棄。
兒子在常德的時(shí)候,，我花了3000塊錢,，把家里的鋼琴從北京運(yùn)過來，就為了讓他有琴玩,，并不是為了讓他練,。后來回了北京，琴留在常德,，我又給他租了臺鋼琴,。鋼琴對他而言，是一個(gè)非常好的出口,，每天只要有時(shí)間,，我都鼓勵(lì)他玩一玩。你看北京的四合院都要留氣口,，我也不知道這個(gè)比方對不對,，覺得孩子的成長也要留氣口，不能只有學(xué)習(xí),。而音樂是兒子的氣口,，和我們家人的互動、戶外運(yùn)動,、閱讀都可以成為一個(gè)氣口,，畫畫也是，他現(xiàn)在14歲了,，還在畫火柴小人,。有時(shí)我問他在房間里干嘛，“畫小兵呢”,，他回答,。?
