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“一人一故事劇場(chǎng)”(Playback Theatre)?
由美國(guó)心理治療專家Jonathan Fox,、Jo Salas發(fā)明,，首個(gè)一人一故事劇團(tuán)在1975年創(chuàng)立,，是一種即興演出的劇場(chǎng)活動(dòng),。
鄭春暉
IPTN（International Playback Theatre Network,，一人一故事劇團(tuán)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)）中國(guó)區(qū)秘書長(zhǎng)，同聲同戲劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼藝術(shù)總監(jiān)，獲得紐約一人一故事劇場(chǎng)學(xué)校認(rèn)證導(dǎo)師證書,。學(xué)?？偛吭诩~約，提供訓(xùn)練課程,、計(jì)劃與服務(wù),。每年批準(zhǔn)20人獲得證書，并將他們分配到不同的國(guó)家進(jìn)行為期一個(gè)月的一人一故事劇場(chǎng)表演學(xué)習(xí),，鄭春暉去的是意大利,。
證書申報(bào)條件
?100小時(shí)的戲劇治療或心理劇的培訓(xùn)經(jīng)歷
?一次長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月的一人一故事社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃
?一篇論文和必修課程（比如社會(huì)意識(shí)課）的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
?證明自己在這一領(lǐng)域成就的作品
做即興，最重要的是空間的安全感
初見鄭春暉,，她將我領(lǐng)到同聲同戲劇團(tuán)的戲劇排練室,。排練室里光線昏暗，厚重的簾子遮住了兩面墻,，四扇窗戶透出些微的光,。鄭春暉對(duì)這樣的布置很滿意，“做即興,，最重要的是空間的安全感,。”
去年10月,，她在北京的某個(gè)藝術(shù)節(jié)參加一人一故事工作坊,，給一個(gè)殘疾人小組做即興演出培訓(xùn)。成員們有因骨質(zhì)脆弱而無法站立的,，也有因成骨不全而身材矮小的,。這樣的情況讓她多少有些焦慮，況且培訓(xùn)的地點(diǎn)是她近年來覺得“最惡劣的”一個(gè)場(chǎng)地——半開放式的空間,，常有路人駐足圍觀,。
“一堆相機(jī)咔嚓咔嚓地拍照，在一開始還沒打開心扉,、進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候就面對(duì)這么多人,，會(huì)給成員們帶來一種不安穩(wěn)的感覺?！彼仓^皮做暖場(chǎng)活動(dòng),，拋出一個(gè)問題：“你對(duì)你身體最滿意的部分是什么呢？”待成員們分享完,、拉近彼此之間的距離后，她引出主題：“對(duì)于身體,，你們有哪一部分是不自信的,？”她想讓成員們述說內(nèi)心的傷痛，通過即興戲劇的形式演繹之后，幫助他們減輕壓力和痛苦,。
“你說要怎么打開成員們的內(nèi)心世界,？我覺得它不是技術(shù)，是如何營(yíng)造一個(gè)安全的讓大家放松的空間,，只有這樣他們才能自然地去敞開,。”
敞開了,，才能夠更自如地講述故事,，也才能更有張力地演出故事。
2009年,，“同聲同戲”一人一故事劇場(chǎng)成立,，劇團(tuán)共有15個(gè)人，每周一對(duì)劇團(tuán)成員進(jìn)行訓(xùn)練,，周三,、周四和周五則是對(duì)外開放的學(xué)員培訓(xùn)課。鄭春暉擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng),，她堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)固定的,、好的場(chǎng)地對(duì)劇團(tuán)的發(fā)展來說是必要的。否則成員們的凝聚力會(huì)大大下降,，而一人一故事這種即興戲劇形式,，又非常要求演員們?cè)谖枧_(tái)上配合默契。
最終劇團(tuán)的落腳點(diǎn)選在了廣州潤(rùn)田商務(wù)大廈11樓,。狹窄的走廊空間,，出電梯右轉(zhuǎn)，玻璃門上印著“同聲同戲”的LOGO,，“戲”字繁體版的偏旁融合進(jìn)“同聲”二字,，其中“同”字里的”嘴巴”表示“說話”，這代表了一人一故事劇場(chǎng)的表演方式——觀眾現(xiàn)場(chǎng)講故事,，演員根據(jù)聽到的故事即興演出,。
場(chǎng)租貴，她想更靈活地爭(zhēng)取更多資金,，于是辭去了在廣州市教育科學(xué)研究所擔(dān)任中小學(xué)心理健康培訓(xùn)教師的工作,。她在辭職信上寫了一句話——“我想在有限的生命里做小而美的教育”，此后便專注做一人一故事劇場(chǎng)的培訓(xùn)與演出,。
2013年,，她成為首位一人一故事劇場(chǎng)學(xué)校“領(lǐng)袖課程”入選者,，也是國(guó)內(nèi)持有美國(guó)紐約一人一故事劇場(chǎng)“深造及實(shí)踐課程”導(dǎo)師認(rèn)證證書的兩人中的一個(gè),。
不是只有勝利者的故事才能夠被聆聽
同聲同戲的英文譯名是“Play together，sing together”，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的“共同發(fā)聲”,。鄭春暉解釋道：“一人一故事講的是每個(gè)人的故事都值得被聆聽被尊重,。我們需要共同發(fā)聲，共同用戲劇的方式去表達(dá)自我,，讓這些故事都可以被看見,。”一人一故事劇場(chǎng)的舞臺(tái)上,，有領(lǐng)航員,、樂師、演員3個(gè)角色,。
在鄭春暉十年的戲劇生涯中,，她不止一次地扮演過這3個(gè)角色。
領(lǐng)航員負(fù)責(zé)暖場(chǎng),，先問一些簡(jiǎn)單的問題,，比如“吃了嗎”、“演出地點(diǎn)好找嗎”,，接著問和當(dāng)場(chǎng)主題相關(guān)的問題,，引導(dǎo)觀眾說出自己的故事，再把故事傳達(dá)給演員,，并在演員演完后說一句總結(jié)性的話語,。她就像家里的女主人，打開門,，歡迎客人進(jìn)來,。客人進(jìn)來之后呢,，大家“吃吃喝喝,、舒舒服服地在這里講故事”。
在星海音樂廳演出時(shí),，他們面對(duì)500名觀眾,。因時(shí)間有限，現(xiàn)場(chǎng)大概只有10個(gè)故事可以被講出來,。按照慣例,，領(lǐng)航員在每一段故事結(jié)束后會(huì)和故事的分享者說：“送給你，xxx,?！钡悄且淮危嵈簳熞庾R(shí)到要照顧現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾,，于是她說,，“送給有這樣經(jīng)歷的媽媽們”,，“送給像剛才那位朋友一樣南下來到廣州打拼而心中仍然懷著對(duì)家人牽掛的人們”，以此將觀眾聯(lián)結(jié),。
作為樂師，她在表演中常使用的樂器是尤克里里和吉他,。
作為演員,，她有過許多“驚心動(dòng)魄”的經(jīng)歷。在舞臺(tái)上,，大腦“高速運(yùn)轉(zhuǎn)”,，根本“沒有時(shí)間去緊張”。即興演出的一個(gè)理念是“不加評(píng)判”,，當(dāng)觀眾說出一個(gè)故事,，4個(gè)演員沒有商量的時(shí)間，需要迅速確定各自扮演的角色,，一個(gè)隊(duì)友先走出去,，鄭春暉形容這是“拋球”，剩下的隊(duì)友“接球”就好,，“死就死吧,，這是我們的文化。有種豁出去的感覺,?！?/p>
在訓(xùn)練過程中，她對(duì)表演卻有著極高的要求,?！耙馨熏嵥榈氖虑檠莩雒栏小,！苯o學(xué)生上課,，她說：“第一次，你可以死出去,；第二次,，你要死得到位一些；第三次,，你要死得美一點(diǎn),。畢竟這是藝術(shù)啊?！?/p>
天河區(qū)少年宮的“一人一故事劇場(chǎng)”入門培訓(xùn)課上,，同聲同戲劇團(tuán)的資深成員楊陽和嚴(yán)曉丹擔(dān)任導(dǎo)師，學(xué)員是來自不同學(xué)校的老師們,。在場(chǎng)的每個(gè)人輪流作為觀眾來講述故事,、作為演員來演出別人的故事,、作為樂師來把握演出的節(jié)奏。
成員們分享的幾乎都是微乎其微的生活小事,，“我今天罵了學(xué)生,，當(dāng)時(shí)很憤怒，但是過后又覺得我應(yīng)該鼓勵(lì)他而不是教訓(xùn)他,，所以我的心情很矛盾”,；“今早上班很趕時(shí)間，又遇上了塞車,，到學(xué)校后又沒有停車位,，很沮喪”……
演員們用肢體動(dòng)作和稍帶夸張的語言把觀眾的喜怒哀樂一一表現(xiàn)，幫助他們?nèi)ァ靶骨榫w”,。一位分享者說：“原以為只有我自己一個(gè)人有這樣的經(jīng)歷,，現(xiàn)在看來每個(gè)人都有啊?！彼毖孕那樽兒昧?。
再微小的事情，都得發(fā)現(xiàn)它的美好之處,，“不是只有勝利者的故事才能夠被聆聽,，每一個(gè)故事都值得被聆聽。在鄭春暉心目中,，領(lǐng)航員,、樂師、演員不是三件事情,，而是一件事情,。它們都是以“理解力”作為基礎(chǔ)，“很多人來一人一故事是為了放松,，他們都有自己本身的職業(yè),。職業(yè)演員可能要求演得好，一人一故事劇場(chǎng)也需要表演的能力,，但它首先強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人的理解,。否則跟看雜耍有什么區(qū)別？”?
演出讓生活變得寬闊
在星海音樂廳演出的前一天,，鄭春暉和另外幾個(gè)來自不同NGO的成員去山區(qū)做志愿服務(wù),。下午的時(shí)候被通知要緊急撤離，因?yàn)榇笥昕赡軙?huì)引發(fā)山洪,。下山時(shí)一路泥濘,，石子滾落，她雙腿陷入泥里拔不出來,。同行的兩個(gè)男生一人抓他一把,，幾個(gè)人扶持著下了山,。到山腳后驚魂未定，她突然興起,，說“我們來演一人一故事”吧,。她和另外兩個(gè)成員，3個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，為同行的志愿者機(jī)構(gòu)的女生們做即興表演,。她鼓勵(lì)她們講出剛剛下山“生命瀕臨危險(xiǎn)”時(shí)的心境，舒緩情緒,。經(jīng)過那一次之后，她意識(shí)到其實(shí)藝術(shù)并不需要那么大眾,，一人一故事最大的價(jià)值在于為民眾服務(wù),，為身邊的人服務(wù)。
一位朋友的父親在大年三十晚上發(fā)病,，沒有及時(shí)醫(yī)治,，入院時(shí)病情惡化。那個(gè)朋友來到一人一故事的現(xiàn)場(chǎng),，很詳細(xì)地描述他的父親的生命是如何一秒一秒地逝去,。“我們的演員要聽完,，還要演出來……所以我在想,，這到底是什么能力？它不僅要有理解力,，它還需要用藝術(shù)去再現(xiàn),，那這種再現(xiàn)力的分寸在哪里？”
一個(gè)社工分享她服務(wù)殘疾小孩的故事,。起初沒有輪椅,，孩子的媽媽用電腦椅推著他在30平米的家里活動(dòng)，后來那位社工給他募捐了一個(gè)輪椅,，他終于有機(jī)會(huì)去戶外,，感覺到不一樣的世界。
鄭春暉立馬決定自己要演那個(gè)孩子,。她在舞臺(tái)中央,，蹲下來，說：“我不能動(dòng),?！绷硪粋€(gè)演員扮演可以動(dòng)的孩子，與她進(jìn)行對(duì)比,。第三個(gè)演員是新人,，他想了一個(gè)比喻,，演“井底之蛙”，開始在臺(tái)上“呱呱呱”地大叫,。她一下子就崩潰了,，表情維持鎮(zhèn)定，內(nèi)心里卻“很想死”,。
“我們兩個(gè)都是人,，結(jié)果他演青蛙！我們要怎么接他的演下去,？”回憶起來,，她覺得當(dāng)時(shí)自己要瘋掉了。
這時(shí),，另外一個(gè)演員也演起了青蛙,。看著他們兩個(gè)快要蹦到她面前了,，她假裝前面有一塊玻璃,，兩只手在上面摩挲，表示自己的迷茫和無助,，用這個(gè)動(dòng)作吊起觀眾的胃口,。“其實(shí)還在想怎么辦,?！边^了幾秒鐘，她突然有了靈感,，開始自白：“沒有想到,，我的世界和電視機(jī)里的世界一樣。我只能在家里30平方的范圍里活動(dòng),，那我和那兩只青蛙有什么區(qū)別呢,？”她成功地將這一幕圓了下去。
多年的即興經(jīng)驗(yàn),，讓她在回歸到生活中時(shí),，變得更加現(xiàn)實(shí)，“你必須迎接當(dāng)下的每個(gè)變化,，你沒有辦法想3分鐘之后怎么辦,。”她對(duì)生活多了一些寬容,，“對(duì)錯(cuò)需要分明的地方?jīng)]那么多了,，生活充滿了不同的可能性?！?/p>
一人一故事劇場(chǎng)的演員們?cè)谖枧_(tái)上時(shí),，首先要做到的是“清空”,，在他們看來，這是找到自我的第一步,。嚴(yán)曉丹說：“只有知道自己有什么才能清空,。”在聽別人的故事時(shí),，“用心去聆聽,，聆聽觀眾分享的每一個(gè)內(nèi)容，也要聆聽隊(duì)友,。隊(duì)友拋出一個(gè)球,，雖然跟我想象中的球不同，但我也嘗試去接它,，Say yes就好了,。”
鄭春暉把這歸結(jié)為一人一故事的藝術(shù)承載力——聆聽,，合作，想象,，“大膽演出,，展現(xiàn)你想做的事情?！?/p>
