“我沒什么感受,?！碑?dāng)咨詢師第十八次問及K的感受時(shí)，他坐立不安,、不知所措地這樣回答,。他感覺咨詢師仿佛在評價(jià)他：怎么連自己的情緒感受都說不出來呢？

其實(shí),，說不出自己的情緒感受是很普遍的事情,，每個(gè)人或多或少有這樣的時(shí)刻?？墒荎的“述情障礙”由來已久,，顯得有些特別。記憶中他第一次被問感受是在幼兒園,，老師帶著大家讀繪本,，在讀到小白兔的冰淇淋化掉時(shí)，老師問：如果你是小白兔,，此時(shí)此刻你會是什么感受呢,？大家不約而同地回答：傷心難過。K回憶這個(gè)故事的時(shí)候,，顯得有些羞怯,，現(xiàn)在的他明顯能夠理解“傷心難過”的意思，可對于當(dāng)時(shí)小伙伴如此理所當(dāng)然地理解這種情緒感受,，他感到不可思議,。

中學(xué)時(shí)，K喜歡同桌的女生,。她是村上春樹的書迷,，有一次向K分享了一段《挪威的森林》中的一段話，寫在一個(gè)精致的筆記本上：

“最最喜歡你,，綠子,?！?/p>

“什么程度？”

“像喜歡春天的熊一樣,?！?/p>

“春天的熊？”綠子再次揚(yáng)起臉,，“什么春天的熊,？”

“春天的原野里，你,，一個(gè)人正走著,，對面走來一只可愛的小熊，渾身的毛活像天鵝絨,，眼睛圓鼓鼓的,。它這么對你說道：‘你好，小姐,，和我一塊兒打滾玩好么,？’接著，你就和小熊抱在一起,，順著長滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一大天,。你說棒不棒,？”

“太棒了?！?/p>

“我就這么喜歡你,。”

K看著這個(gè)奇怪的比喻,，一臉茫然,。在K的腦子里，春天有花有草有陽光有雨露,，可是沒有熊,。他也不喜歡熊，對熊的惟一印象來自于小時(shí)候爺爺奶奶帶自己去動物園看到的黑熊,，粗糙,、笨拙、巨大,。

心理咨詢師告訴他可以觀察和記錄自己的夢之后,，過了一個(gè)多月，某天早上K終于感覺自己像是做了一個(gè)夢,。夢中有許多灰色的色塊,，它們分別代表不同顏色的氣球,，可K堅(jiān)持認(rèn)為他看到的只是深淺不同的灰色。小朋友爭先恐后地去搶氣球,，只有他站在原地不動,。K說，我也不是不想動,，但好像有某種力量阻礙我邁開步伐,，好像是一個(gè)聲音、一個(gè)眼神或者一只手抓住了我,。

K感覺很糟糕,，他說，這種糟糕,，就和迫使他前來咨詢的糟糕感覺相似,。K每晚都會出現(xiàn)四肢陣痛，可醫(yī)院的檢查結(jié)果表明,，K是健康的,，建議他考慮心理原因。

進(jìn)行了十多次心理咨詢后,，他依然無法用語言描述那種身體上的疼痛感,，也很難用咨詢師能夠理解的方式去表達(dá)這種疼痛感帶來的內(nèi)心苦惱。

一次,，K偶然在雜志上看到了“述情障礙”這個(gè)詞：描述感覺時(shí)比較困難,，語言中的情緒詞匯極其有限，很難將情緒與身體感覺區(qū)分開,。所以當(dāng)他們描述忐忑不安的感覺時(shí)可能會說：心跳加速,、出汗、頭暈,，他們不知道自己其實(shí)是感到了緊張,。

他想起在幼兒園時(shí)，他想要脫口而出卻被小伙伴異口同聲的那句“傷心難過”給憋回去的答案：頭疼,。

臨床中,，有一些難治性的抑郁，會有述情障礙的特點(diǎn),，他們最初的主訴往往是身體疼痛,，這種疼痛的性質(zhì)患者難以描述。經(jīng)過身體檢查會發(fā)現(xiàn)疼痛部位并沒有病變,。述情障礙的特點(diǎn)包括不能識別情感及描述情感,、不能與他人交流情感、缺乏幻想和外向性思維,。有一種看法認(rèn)為述情障礙是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì),，是抑郁癥的易感因素,，另一種看法則認(rèn)為它是抑郁癥的一種狀態(tài)反應(yīng)。