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公益 | 支教老師,、青年創(chuàng)客,他們當(dāng)代大學(xué)生的縮影......

稿源:南方人物周刊 | 作者: 裴益玄 日期: 2018-08-30

創(chuàng)客精神是一種堅(jiān)韌不拔,,是一次變革創(chuàng)新,,是不斷勇往直前

大學(xué)生是最具創(chuàng)造力的群體,他們思維靈活,、敏銳,,他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于發(fā)現(xiàn),、樂(lè)于創(chuàng)造,,今年6月,由海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室發(fā)起的創(chuàng)視界·2018青年創(chuàng)客短視頻大賽,,已漸進(jìn)尾聲,,在收到的百余份作品中,36份作品進(jìn)入初選,,再經(jīng)過(guò)激烈的投票環(huán)節(jié)后,,各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者相繼誕生,但無(wú)論是否為一二三等獎(jiǎng),,每一份作品背后,,都是當(dāng)代大學(xué)生們眼中的一方世界。

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筑夢(mèng)留守兒童

8月3號(hào),,張濤向創(chuàng)視界·2018青年創(chuàng)客短視頻大賽投遞視頻的時(shí)候,,是剛結(jié)束“鎮(zhèn)安之行”返校的第三天,鎮(zhèn)安是陜西省商洛市一個(gè)普通的縣城,,而距離縣城快兩小時(shí)車程的“松柏小學(xué)”才是張濤這次逗留許久的地方,。

松柏小學(xué)位于鎮(zhèn)安縣柴坪鎮(zhèn),山林環(huán)繞,,是一所留守兒童小學(xué),。這是張濤第三次來(lái)到這個(gè)地方,他的短視頻也創(chuàng)作于此,。

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張濤是陜西科技大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院一名大二的學(xué)生,,剛?cè)胄5臅r(shí)候,,張濤就加入了由陜西科技大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院主辦的青芒科普實(shí)踐團(tuán),社團(tuán)面向貧困山區(qū)的孩子們,,重點(diǎn)科普化學(xué)相關(guān)的知識(shí),,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)“化學(xué)”的興趣。不過(guò)社團(tuán)不止有化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,,每到假期,社團(tuán)會(huì)面向全校學(xué)生招募支教教師,,這時(shí)候,,來(lái)自不同年級(jí)和專業(yè)的學(xué)生都會(huì)走到一起,共同趕赴邊遠(yuǎn)山區(qū),,為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?mèng),。

7月21號(hào),張濤起了大早,,收拾好行囊便集合去趕火車,,早上出發(fā)的社團(tuán)成員們,從公交車換至火車,,又從火車換至大巴車,,再乘坐當(dāng)?shù)刈庥玫男≤嚕瑤捉?jīng)輾轉(zhuǎn),,傍晚才伴隨著三蹦子的轟鳴聲抵達(dá)松柏小學(xué),。像所有留守兒童學(xué)校一樣,松柏小學(xué)有著“最普通”的特質(zhì)——地處偏遠(yuǎn),、交通不便,、信息封閉……但留守兒童,原本就是最特殊的群體,,他們對(duì)知識(shí)的渴求,,也讓他們顯得愈加珍貴。

松柏小學(xué)只有一棟教學(xué)樓和一個(gè)小操場(chǎng),,全校共10名教師,。“松柏小學(xué)地處陜南,,學(xué)生家都比較分散,,路途遙遠(yuǎn),所以即便還非常幼小,,也要住校,,很多孩子一住就是一學(xué)期?!睆垵f(shuō),,“總共就一棟樓,,食堂、宿舍都在教學(xué)樓里,,所以住宿條件很緊張,,一般情況下,普通單人床要睡兩個(gè)人,?!睆垵f(shuō)話語(yǔ)氣有些急切,言辭充滿擔(dān)憂,,大概只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)個(gè)中心酸……盡管環(huán)境艱苦異常,,但是村民們的質(zhì)樸和孩子們的歡笑便是這群支教大學(xué)生最大的慰藉。

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在支教之余,,張濤和社團(tuán)成員們也會(huì)走訪到學(xué)生家中,,了解留守兒童的家庭狀況,更貼近孩子們的生活才能更了解孩子們的心理,,“他們有一部分孩子是父母離異,,或者出去打工,他們就跟爺爺奶奶生活在一起,,”張濤說(shuō),,“爺爺奶奶年紀(jì)都很大了……我們走訪的時(shí)候,每一位村民都很熱情,,是發(fā)自內(nèi)心的歡迎我們過(guò)去,,我們能感受到他們也希望孩子們走出大山?!?/p>

在網(wǎng)上看到海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室舉辦的短視頻大賽之后,,張濤將手機(jī)里隨手拍攝的幾段孩子們上課的片段進(jìn)行了簡(jiǎn)單的剪輯,再加上配樂(lè),,投遞到了海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的郵箱,,他的短視頻并不是質(zhì)量最高的,但是簡(jiǎn)單質(zhì)樸讓人動(dòng)容,。

不為獎(jiǎng)品,,不為證書,就是想讓更多的人知道這個(gè)地方,,了解這群孩子,。海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室舉辦創(chuàng)視界·2018青年創(chuàng)客短視頻大賽活動(dòng),也是為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)出口,,以視頻的形式記錄他們的所思所想,。

視頻中所有可見(jiàn)的儀器——電腦、投影儀,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等等都是青芒科普實(shí)踐團(tuán)帶去的,,張濤提到,,每每去到松柏,社團(tuán)成員們都會(huì)把所需所用帶齊全,,不過(guò)類似于被褥這樣的“大件”都要提前向村民借用,。因?yàn)樵谒砂匦W(xué),除了有些斑駁的桌椅板凳,,就只有校長(zhǎng)老師了……所以每次離開,,社團(tuán)都會(huì)留下些化學(xué)相關(guān)的小儀器和材料,在支教過(guò)程中教授了知識(shí),,離開之后孩子們也可以自己動(dòng)手做些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),。

除了教授知識(shí),實(shí)踐團(tuán)的成員們還準(zhǔn)備了許多趣味活動(dòng),,讓整個(gè)支教的過(guò)程更加飽滿生動(dòng)。視頻中最吸引人眼球的一幕,,就是一位支教老師在投影儀上放著王俊凱跳舞的視頻,,其實(shí)青芒實(shí)踐團(tuán)會(huì)準(zhǔn)備多種多樣的室外活動(dòng),盡管視頻因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)限制并未完整呈現(xiàn),,但是詩(shī)歌朗誦,、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等趣味活動(dòng)都是他們教學(xué)的一部分,,孩子們?cè)芽次璧敢曨l只是文藝匯演的第一步,,支教老師們也會(huì)手把手的教習(xí),寓教于樂(lè),。

大學(xué)生的靈活機(jī)變和特立獨(dú)行把枯燥的教學(xué)過(guò)程變得別開生面,,也讓“支教”變得更加意義非凡,孩子們的歡聲笑語(yǔ)和志愿者們的熱切期盼都隱藏在了短短的視頻的背后……

7月底,,青芒科普實(shí)踐團(tuán)結(jié)束松柏小學(xué)為期10天的支教行程返回學(xué)校,。繼而馬不停蹄地進(jìn)行馬塔小學(xué)的支教準(zhǔn)備。馬塔小學(xué)位于陜西省榆林市子洲縣周家鹼鎮(zhèn)惠家砭村,,也是一所鄉(xiāng)村留守兒童寄宿制學(xué)校,。8月29號(hào)聯(lián)系到張濤的時(shí)候,是他剛剛從馬塔小學(xué)返校的第二天,。

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節(jié)假日,當(dāng)學(xué)生們普遍放假,,撒了歡兒似的玩鬧的時(shí)候,青芒科普實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生們都會(huì)提著各種儀器設(shè)備走進(jìn)了大山,,用行動(dòng)守護(hù)著留守兒童的星點(diǎn)夢(mèng)想?!耙?yàn)槲易约阂彩寝r(nóng)村出來(lái)的……”張濤說(shuō),“我小時(shí)候沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣的情況和條件,,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,,覺(jué)得能多做點(diǎn)就都做點(diǎn),他們真的……都非常好,?!?/p>

青芒科普實(shí)踐團(tuán)志在打造留守兒童的未來(lái),“走出大山”也是社團(tuán)成員們鼓勵(lì)孩子們最多的話,,他們?yōu)榱羰貎和罱▽?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),冥冥之中與海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的理念不謀而合,。

海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室志在為每一位高校創(chuàng)客提供一方天地,,盡最大努力守護(hù)高校創(chuàng)客的創(chuàng)想力,、創(chuàng)新力,、創(chuàng)造力……為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航。目前,,海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室已踏進(jìn)195所高校。本次短視頻大賽,,東華理工大學(xué)的陳國(guó)強(qiáng)就專門花了兩天的時(shí)間,,拍攝了自己學(xué)校落地的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,同時(shí),他自己本身也是實(shí)驗(yàn)室中的一員,。

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荊棘之路的痛苦與快樂(lè)

東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦于2016年,,如今已在東華理工大學(xué)走過(guò)了2年,。讀大二的陳國(guó)強(qiáng)趕上了創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的成立,,從一開始便進(jìn)入到創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室參與項(xiàng)目、課題,,現(xiàn)在即將大四的他也算是實(shí)驗(yàn)室的“元老”了。他伴隨著實(shí)驗(yàn)室的開始,,實(shí)驗(yàn)室也充實(shí)了他的整個(gè)大學(xué)生活。

進(jìn)入創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室之前,,陳國(guó)強(qiáng)用“俠客”來(lái)形容自己心中的創(chuàng)客,,他覺(jué)得創(chuàng)客應(yīng)該是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,、負(fù)重前行,但加入創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室之后,,“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是他最深地體會(huì)。一群志同道合的伙伴,,幾個(gè)饒有興致的項(xiàng)目,,就形成了創(chuàng)客最普遍的日常,。陳國(guó)強(qiáng)提到了前不久為海爾衛(wèi)璽設(shè)計(jì)馬桶的項(xiàng)目,,“我們團(tuán)隊(duì)都是一起的,一起想點(diǎn)子,,一起設(shè)計(jì),一起修改,,”他說(shuō),“包括我們的指導(dǎo)老師,,也和我們一起研究?!彼岬阶疃嗟脑~“一起”,,一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,,串聯(lián)了創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室和所有高校創(chuàng)客,海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室永遠(yuǎn)與高校學(xué)子站在一起,,為高校創(chuàng)客搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),。

陳國(guó)強(qiáng)的夢(mèng)想也即將實(shí)現(xiàn),他提到自己即將入職海爾,,言辭間難掩開心。

“我也許很快會(huì)到海爾設(shè)計(jì)部工作了……其實(shí)我是因?yàn)榧尤肓藙?chuàng)客實(shí)驗(yàn)室,,從而更加了解海爾,,后來(lái)知道了海爾面向所有大三和研二的大學(xué)生招聘,,就去試試?!标悋?guó)強(qiáng)笑著說(shuō),,“其實(shí)還差一步,最后一項(xiàng)測(cè)試會(huì)刷掉百分之十的人,我覺(jué)得我算中等,,所以應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,?!?/span>

今年4月份,陳國(guó)強(qiáng)參加高校創(chuàng)新賦能論壇暨“未來(lái)新動(dòng)能”聯(lián)合創(chuàng)教計(jì)劃,,并領(lǐng)取了“創(chuàng)新教育優(yōu)秀創(chuàng)客獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)杯,,也是在這次領(lǐng)獎(jiǎng)之后,,在海爾工作人員那里,他知道了創(chuàng)視界·2018青年創(chuàng)客短視頻大賽,。

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東華理工大學(xué)部分創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)客? ?左二為陳國(guó)強(qiáng)

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回到學(xué)校后,陳國(guó)強(qiáng)專門聯(lián)系了一位熟知視頻編輯的學(xué)長(zhǎng),,請(qǐng)他幫忙拍攝和制作,。兩天時(shí)間,幾小時(shí)的原始素材,,但為了在一分鐘內(nèi)呈現(xiàn),陳國(guó)強(qiáng)將視頻精修再精修,,保留了最精華的部分,,取名為《荊棘之路的痛苦與快樂(lè)》,投遞到了創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的官方郵箱。

視頻在一開始就出現(xiàn)了七位創(chuàng)客的合照,,不過(guò)這并不是全部,,拍攝視頻的時(shí)候正值暑假,同學(xué)們大多離校,,所以陳國(guó)強(qiáng)只找了幾位在校做項(xiàng)目的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)客進(jìn)行合照,他說(shuō):“當(dāng)然不止合照上的幾個(gè)人,,加入創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)來(lái)自不同年級(jí),,有二十多個(gè)人,不過(guò)都是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的,?!?/p>

盡管視頻時(shí)間很短,但是創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外形貌,,以及創(chuàng)客的日常狀態(tài)都在陳國(guó)強(qiáng)的視頻里完整呈現(xiàn)。不過(guò)對(duì)他來(lái)說(shuō)還是存在遺憾,,陳國(guó)強(qiáng)表示:“我們實(shí)驗(yàn)室的作品有很多,不過(guò)時(shí)間有限,,所以我們只在視頻里放了一套陶瓷設(shè)計(jì),,但其實(shí)還有四五套樣機(jī)模型?!?/p>

除了海爾本身的課題研究之外,創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的成員們也會(huì)參加國(guó)內(nèi)外的諸多比賽,,例如:IF、博朗的工業(yè)設(shè)計(jì)比賽,、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等等?!胺浅_z憾國(guó)際賽事目前還沒(méi)有獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng),,”陳國(guó)強(qiáng)說(shuō),,“不過(guò)之前參加的‘互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽’雖然目前止步省賽,,但是項(xiàng)目已經(jīng)落地經(jīng)營(yíng)了,做的是兒童教育,。”

陳國(guó)強(qiáng)現(xiàn)在和海爾牢牢的掛鉤,,過(guò)了最后一道關(guān)卡,未來(lái),,他也會(huì)和海爾緊緊綁在一起,,是他的創(chuàng)客精神幫助他逐步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在他勇往直前的路上,,創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室作為參與者與見(jiàn)證者,,也將不忘初心,繼續(xù)前行,。

此外,,在本次大賽投遞的作品中,還有一份作品讓人眼前一亮,,作者喬夢(mèng)晨和陳國(guó)強(qiáng)一樣是一名創(chuàng)客,,不同的是,陳國(guó)強(qiáng)在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,,而喬夢(mèng)晨則是今年畢業(yè),,剛剛踏出校園的他相較于校園支持雙創(chuàng)的氛圍,他的創(chuàng)業(yè)路似乎更加艱難,,但是他本人的狀態(tài)卻很樂(lè)觀,。

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縱愛(ài)自由

畢業(yè)于廈門大學(xué)的學(xué)生,,尋常大概會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的工作,,一份穩(wěn)定的收入。但喬夢(mèng)晨偏偏選擇了一條艱難卻心之所向的路——?jiǎng)?chuàng)業(yè),。他說(shuō)自己這是搭了一個(gè)草臺(tái)班子,,不算是創(chuàng)業(yè),,這個(gè)班子里也只有他自己,接到大單了會(huì)找“道相同”的朋友一起,,零散的小活自己就夠了,。

“還活的下去”是喬夢(mèng)晨評(píng)價(jià)自己現(xiàn)狀的話,“美滋滋”是他形容自己心理狀態(tài)的詞,,看似有些矛盾,,但是正符合了他的性格特征——不羈放縱愛(ài)自由,不過(guò),,他非常明白自己想要的是什么?!皼](méi)事接點(diǎn)小活,,主要是需要大塊兒空白的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),?!眴虊?mèng)晨非科班出身,,也是因?yàn)椤胺强瓢唷?,所以他不愿透露自己的專業(yè)?,F(xiàn)在的他從事廣告片和創(chuàng)意片的拍攝,,但是大部分時(shí)間,,惡補(bǔ)影視方面的專業(yè)知識(shí)就是他生活的常態(tài)和重心,。

喬夢(mèng)晨的作品也是他在學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)小小的試驗(yàn)品,視頻想法新穎,,富有創(chuàng)意,,肉眼可見(jiàn)的用心?!秮y扔垃圾的人》是他作品的名稱,,也是喬夢(mèng)晨自拍,、自導(dǎo)、自演的《笨蛋,!反彈!》短片中一個(gè)片段,,《笨蛋,!反彈!》全長(zhǎng)30分鐘,,將生活中不文明的現(xiàn)象依次呈現(xiàn)出來(lái)。除了《亂扔垃圾的人》之外,,還包括:闖紅燈的人,、插隊(duì)的人等等,幾個(gè)片段的拍攝手法和思路一致,。

在他的視頻中可以看到后期運(yùn)用非常普遍,無(wú)論是垃圾一層一層的累積滿溢出來(lái),,還是他出現(xiàn)的各種背景,,幾乎都是由后期制作完成的,而拍攝地點(diǎn)就在喬夢(mèng)晨自己的出租屋內(nèi),,一方綠幕,,就可以創(chuàng)造出一個(gè)更大的世界,。

“我想親自去做一部短片,,去感受一下特效是怎么回事,,做完《笨蛋,!反彈!》之后,,關(guān)于特效方面的原理就很清晰了,。”喬夢(mèng)晨說(shuō),,“我自己用AE做的特效,,整體上略顯粗糙。雖然技術(shù)上目前達(dá)不到,,但是我覺(jué)的了解了《笨蛋!反彈,!》的原理,就是了解了《阿凡達(dá)》的原理,,了解原理之后,,特效都是可操作的,。特效制作如果做不到精,,就做‘多’,,比如說(shuō),,一只貓觀眾可能不會(huì)注意到,,但是一群貓觀眾就會(huì)一目了然,?!?/p>

也是因?yàn)槿绱?,他視頻中垃圾掉落的時(shí)候,,可以說(shuō)是“鋪天蓋地”的襲來(lái),,而那些廢瓶子,,是喬夢(mèng)晨向收費(fèi)站購(gòu)買的,。盡管如此,,從喬夢(mèng)晨的話語(yǔ)間依舊可以聽(tīng)出,,他是享受現(xiàn)在的,,享受步履蹣跚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程,,享受知識(shí)和探索?!坝悬c(diǎn)臟”是他覺(jué)得拍攝中遇到的困難,除此之外他覺(jué)的沒(méi)什么難的,,大概是因?yàn)橄矚g,,所以一切艱難困苦都可以概括為三個(gè)字:我愿意,。

創(chuàng)客精神很多時(shí)候并不是只有“創(chuàng)客”才具備,,創(chuàng)客精神是一種堅(jiān)韌不拔,是一次變革創(chuàng)新,,是不斷勇往直前。本次創(chuàng)視界·2018青年創(chuàng)客短視頻大賽,,正是為了凸顯如今大學(xué)生身上的“創(chuàng)客精神”,而向海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室投遞的每一份作品,,無(wú)論是幽默搞笑,、創(chuàng)意靈動(dòng),還是科普實(shí)驗(yàn),、故事情懷,,都為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌,刷新每個(gè)人眼中固有的大學(xué)生形象,。

這百余份視頻都只是當(dāng)代青年的縮影,,大學(xué)生有無(wú)限的可能和未來(lái),海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室也將在助力高校創(chuàng)客的征程上邁步向前,,為成就更多青年學(xué)子的雙創(chuàng)夢(mèng)想不懈努力,。?

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南方人物周刊 2025 第830期 總第830期
出版時(shí)間:2025年05月05日
 
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