編者按：近年來高考改革調(diào)整，教育教學更加重視語文學科的發(fā)展,，語文教育逐步邁入新時代,。如何在新課綱的要求下重新建構(gòu)這一“熟悉又陌生”的學科，是教育界和學生家長一直關(guān)注的話題,。在8月26日卓越教育大語文全新產(chǎn)品發(fā)布會上,，幾位嘉賓從不同方向?qū)Α靶抡Z文”表達了他們獨到的見解。
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陳更 詩詞與科技交融造就寬廣的視野
2018年3月25日,，陳更出現(xiàn)在《中國詩詞大會》第三季的現(xiàn)場,，成為唯一一位連續(xù)參加三季《中國詩詞大會》的選手。作為節(jié)目的“熟人”,，越來越多的觀眾知道,，詩詞只是陳更的“業(yè)余愛好”，現(xiàn)在她是一名北大博士生,，研究康復機器人如何更好地與人相處,。學者蒙曼也對她產(chǎn)生了好奇：“她學自動化,，造機器人，讓我這個文科生‘不明覺厲’,，所以反倒會多關(guān)注她一些,。”
1992年出生的陳更,，在陜西省關(guān)中的一個鄉(xiāng)村長大,，而她的父母都是愛書之人，對喜愛的書籍視若珍寶,，時常翻閱,。耳濡目染之下，陳更從小就養(yǎng)成了海量閱讀的習慣,。對陳更而言,，讀書可以隨時暫停、隨時回放,，“不動筆墨不讀書”的她習慣在閱讀時做筆記，寫讀后感,?！安还苁怯⑽倪€是中文，古文還是白話,，紀實還是小說,，我都從中受益匪淺?！?/p>
所受之益,，在陳更看來是一種語文素養(yǎng)的升華?！伴喿x讓我找到了自我的存在,，讓我有更多的視角去看待整個世界，不斷進步”,。盡管是《中國詩詞大會》的資深選手,，陳更坦言，自己直到21歲時才深入感悟詩詞之美,?！吧钭x詩詞讓我的生命更為寬廣厚重，能更耐心,、更堅忍地面對艱深曲折的科研工作,。”詩詞賦予了這個八百里秦川的女子“出世”的一面,，她所研究的領(lǐng)域則讓她更“入世”,。
作為工科博士,，陳更每天早上7點起床、晚上12點睡覺,，其他時間大部分就泡在實驗室里,。陳更專注于研究智能康復穿戴式設(shè)備，為截肢患者,、中風患者,、腦癱患者和老人服務(wù)。而用來閱讀的時間,，是從吃飯時間里省下來的,。“我很珍惜閱讀的時間,，而這也是我在工作之外讓自己不斷成長的途徑,。”
智能機器人研究既需要研究者學習掌握物理學,、自動化,、機器人等知識，又需要充分考慮人類的心理特征與情感需求,，而后者往往需要來自海量閱讀的滋養(yǎng)與積淀,，正是從小從經(jīng)典書籍里汲取的養(yǎng)分，讓她在如今的科研之路上走得更為寬廣,。閱讀,，是織就陳更感性與理性兩面的針線，讓她變得完整,。
“海量閱讀讓我變得情感豐富,、視野開拓，會對生活中平常之事有更多細膩的感觸,?！标惛f，“我參加詩詞大會,，也是希望能讓更年輕的一代愛上閱讀,。當一個孩子看到‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’后涌出一股熱流,，從而決定發(fā)奮讀書,，報效祖國；當看到‘千山萬水不曾行,，魂夢欲教何處覓’時會懂得原諒,，懂得要成為更好的自己?！?/p>
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卓越大語文 讓人文滋養(yǎng)看得見 人物點評：通過海量閱讀,，使孩子擁有了寬廣的視野,，擁有跨領(lǐng)域知識，并在其中培養(yǎng)強大的學習能力,，讓孩子不懼任何時代的劇變,，這也是卓越大語文在教育過程中所倡導和鼓勵的，在經(jīng)典閱讀的選材和數(shù)量上有著嚴格的標準——大家,、大作,、大智慧。
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葉梓頤 天上沒有同樣的兩顆星
初見葉梓頤,，撲面而來的就是她的獨特氣質(zhì),。“我是一個班上最令老師頭疼的孩子,?！边@個特立獨行的孩子，在2017年斬獲TWAN國際攝影大賽一等獎,，成為格林威治天文臺年度攝影師大賽中唯一獲獎的亞洲女性,。有評論稱：“作為一名星空攝影師，葉梓頤更像是星空與人之間的溝通者,，用她自己的方式表達著自然想說的話,。”
與大多星空攝影師不同,，最先吸引葉梓頤的并不是攝影，而是星空,。15歲時,，她在回宿舍路上偶遇雙子座流星雨，劃破天際的絢爛讓她沉浸于星空的浩瀚深邃中,，也種下了成為星空攝影師的種子,。在大學她接觸了攝影，便一步步踏上了 “追星”之路,。
2015年,，葉梓頤經(jīng)歷三次渡輪、四段火車,、十段飛機,，攜帶相當于自身體重的50多公斤的行李，歷經(jīng)17天,、40000多公里,，抵達北極的朗伊爾城，成功捕捉到日全食景象,。這次日全食的拍攝徹底讓她放棄了此前4A廣告公司內(nèi)容策劃的工作,，成為一名追逐星空的“宇宙少女”,。而這個決定，也讓她的人生迎來了來自家庭,、社會,、同齡人的壓力。
“星空拍攝其實一點都不詩意,，更不要說輕松,。”葉梓頤曾經(jīng)認為自己熱愛旅行,，但當把星空攝影這一興趣變?yōu)楣ぷ鲿r,，突然發(fā)現(xiàn)自己其實很討厭旅行；作為別人眼里“吃了上頓沒下頓”的自由職業(yè)者,，來自親友間的質(zhì)疑也讓她一度倍感壓力,。然而后來她釋然了，“每個人都是獨特的,，這就是我的生活,，當你知道自己不想要什么時，你才知道自己想要什么,?！?/p>
那她到底想要什么呢？她本該和蕓蕓眾生一樣,，面向大地而棲息,，卻在抬頭的一瞬間尋找到了自己的執(zhí)念。葉梓頤手邊常伴的,，是星野道夫的書,，她從書中汲取探險先驅(qū)們的思想，在爬山涉水中印證這種信念,?！拔译m然獲得了一些成就，但是希望人們不要輕易認同我,。天上沒有兩顆相同的星星,，我們都有屬于自己的光亮。你得有獨立的思想,，去找到屬于你自己的光源,，并呵護它，它才能照亮你的生命,?！?/p>
保持閱讀的習慣和自由寬松的環(huán)境共同塑造了葉梓頤獨立的思想。“為什么人都要一樣呢,？你可以成為戰(zhàn)地記者,，也可以成為一名NGO保護協(xié)會的志愿者，現(xiàn)在這個時代給了我們更多的可能性與包容,，讓我們可以打破知識的壁壘,。閱讀就是一個打破知識壁壘的過程?！比~梓頤說,。
在追尋這種“獨立”的路上，或許布滿荊棘,。葉梓頤希望無論是孩子亦或是家長,，都不要放棄?！凹议L不要放棄孩子,，孩子不要放棄自己。我也放棄過,，但是我惟一放棄的,，是放棄了‘放棄’本身?！?/p>
至今,，葉梓頤依舊對世界充滿獨立的想法。從去年年底,，葉梓頤一直在思考星空于她的意義,。一次吃飯，同席一位朋友的經(jīng)歷讓她茅塞頓開,。朋友的孩子喜歡滑雪,，朋友竭盡所能培養(yǎng)，甚至到了創(chuàng)造條件讓孩子參加比賽的程度,，卻并不想孩子以后成為職業(yè)運動員?！八敃r說,，孩子能提出自己的獨立的想法已經(jīng)令他欣慰不已。他希望孩子找到自信,，然后把自信移植到以后做的每一件事上,。我頓時就有醍醐灌頂?shù)母杏X。我在星空之下找到了自信,，并把它移植到我做的其他事情上,，這是我做出的、獨一無二的人生選擇?！?/p>
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卓越大語文 讓人文滋養(yǎng)看得見 人物觀點：形成屬于自己的獨立思想,，鼓勵孩子不輕言放棄，這與卓越大語文的理念不謀而合,。卓越大語文首創(chuàng)“四面一體”金字塔模型的方法論與產(chǎn)品體系,，在課程內(nèi)容、學習方式,、課程形式和保障體系四個方面,，培養(yǎng)孩子四個層次的十六大能力，引導孩子獨立思考,，形成獨立的思想,。
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李曉洋 三代篤行的力量注于戈壁風沙
2011年，22歲的李曉洋自澳洲留學畢業(yè),。本想留在國外,，但護照到期得回國更換。這一回,，就再也沒走了,，跟著爺爺從事壁畫修復，這一干就是七年,。
“我爺爺當初從山東去新疆看親戚,，結(jié)果到了敦煌被留了下來，這一留,，就再也沒走了,。我叔叔被他帶入行，現(xiàn)在是我,?！壁ぺぶ校环N傳承連接了這對祖孫的人生軌跡,。
李曉洋的爺爺,，是敦煌研究院石窟壁畫修復專家李云鶴，作為國內(nèi)頂級的文物修復專家,，他對李曉洋說：“興趣是最好的老師,，你不喜歡，你就不要來這行,。一旦來了,，你要有信念堅持下去。修不好可以慢慢修,，但不要半途而廢,?！?/p>
自此，這位從澳洲留學歸來投身文物修復工作的“泥瓦匠”,，懷揣對文物的敬畏,，利用對傳統(tǒng)文化的感悟與對現(xiàn)代科技的理解，在戈壁風沙中接過祖輩手中的責任,，延續(xù)著文物的生命,。
盡管出生于敦煌的文物修復世家，從小就跟著爺爺和家人到處領(lǐng)略壁畫的宏偉與體會修復的辛勞,，李曉洋依然近乎虔誠地對待每一次修復工程,。“爺爺經(jīng)常說,，我們就像醫(yī)生,，文物就像一個特殊的病人，但它不會向你抱怨,。你需要懷著更大的責任和敬意,，不然就會糟蹋了老祖宗幾千年留下來的珍寶?！?/p>
李曉洋喜歡《我在故宮修文物》中修鐘表的王津,，“面對文物，我們都一樣秉持著匠心,。工藝是沒有巔峰的,，會隨著時代的進步越來越好。但是無論什么時候,，我們都要對文物懷有最起碼的尊重,。”
尊重是做文物修復最大的前提,，而數(shù)年如一日的堅持,，是傾注于文物修復工作者軀體中的信念力量。
成為文物修復隊伍中的一員后,，李曉洋的第一個項目是甘谷大象山大佛的修復工作,。爺爺李云鶴只要求李曉洋他們運土、和泥和剪麥草,?！澳翘爝\完土，累得坐在屋檐下啃辣條,，心里想文物修復不應(yīng)該像電影里那樣酷的嗎？我做的這些工作都值得嗎,？”整個項目一共運了34立方的泥土,，李曉洋和泥的手也起了老繭，就這樣，他硬是堅持干了兩年,。
這兩年,，他也曾思考，是不是就這么一直做下去,。直到2012年一天傍晚,，李曉洋結(jié)束工作，照常準備從20米高的腳手架上下來,，無意間看到即將沉入荒漠的夕陽余暉籠罩在爺爺?shù)哪樕?，“看著爺爺?shù)陌佐W角和白胡須，我頓時覺得他老了,。爺爺領(lǐng)我進入了壁畫修復這個行業(yè),，雖然不求我一定要傳承這門行當，但希望我相信這個行業(yè),，做出自己的貢獻,。他一輩子的心血都傾注在壁畫修復上，帶出了一代又一代的文物修復者,。這種堅持的信念,，一剎那間涌入了我的血管，我怎么能辜負他的期望呢,?！?/p>
三代人的傳承和堅守，化作李曉洋的精神信念,，支撐他在漫漫風沙中守護著中華民族的文化自信,。“當看到修復完的壁畫與修復照片幾乎一樣時,，這種成就感是無與倫比的,。我爺爺今年86歲了，還在一線奮斗,，我希望自己60年以后,，跟我的后代去講述的時候，有像他一樣的欣慰,，能無愧于心地說,，我的信念從未動搖?！崩顣匝笳f,。
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卓越大語文 讓人文滋養(yǎng)看得見 人物點評：卓越大語文的初心，同樣希望孩子們能夠堅守從閱讀經(jīng)典和獨立思考中收獲精神和信念,，為自己注入篤行的力量,，在未來創(chuàng)造屬于自己的人生,，堅定地行走于自己堅持的道路上。
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卓越大語文陳宏巨：開啟人文之窗,，領(lǐng)悟人文之美
“寬廣的視野,、獨立的思想、篤行的力量,，這是卓越大語文送給孩子最好的禮物,，滋養(yǎng)他們向未來生長?！卑l(fā)布會上,，陳更、葉梓頤,、李曉洋講述著他們從平凡走向卓越之路,，便是對這份禮物最生動的詮釋。
葉圣陶曾說:“語就是口頭語言,，文就是書面語言,。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文,?！蹦敲矗裁词恰按笳Z文”,？
在著名作家,、《兩岸三地》雜志社首席國學顧問扶欄客看來，“大語文絕不是考試的分數(shù),，不是作文的套路,，而是根植于生活的為人處世的態(tài)度，蘊藏于人間的大智慧,?！边@與卓越大語文的理念不謀而合。卓越大語文創(chuàng)始人陳宏巨認為語文教學首要的任務(wù)在于學習語言運用,，打好基礎(chǔ),。卓越大語文，是在扎實做好這個語文教學的基本工作之上的擴展和延伸,。除了精心培養(yǎng)學生閱讀,、寫作的語文能力、良好的語文學習習慣以及提高知識的積累以外,，更把重點放在感悟語文的思想意義和人文精神,，對語文學習中共性的任務(wù)，如思維能力,、理解能力,、聯(lián)想能力,、審美能力等，順勢引導,，開拓視野，識別美丑善惡,，用邏輯指導,，以人文熏陶。在體系化的學習中,，通過倡導“樂經(jīng)典,，慧人生”， 潤物細無聲,，以文育人,，以文化人，幫助孩子們在閱讀中外經(jīng)典的過程中,，體驗學習和成長的快樂,，收獲思想智慧，達至幸福人生,。
一句話概括就是,，卓越大語文，就是讓孩子的語文素養(yǎng)體現(xiàn)在寬廣的視野,、獨立的思想和篤行的力量這三個方面,。
那么，卓越大語文如何培養(yǎng)孩子這三種品質(zhì),？
陳宏巨認為,，作為“全國第一家1-9年級大語文課程體系”的推出者，卓越大語文以古今中外經(jīng)典名著為入口,，著眼于孩子的終身發(fā)展,，扎實且系統(tǒng)地將人文經(jīng)典的價值作用于孩子身上，讓人文滋養(yǎng)看得見,。
例如,，陳更寬廣的視野源于大語文理念下的海量閱讀、跨領(lǐng)域涉獵以及強大的學習能力,?！爱斘覀兊暮⒆訐碛辛藢拸V的視野，才不懼怕任何時代的劇變,?！弊吭酱笳Z文“1-6年級領(lǐng)略312位作家、95部名著,、361篇名作,、149篇課外背誦古詩文的風采,。7-9年級，則涉及218位作家,、45部名著,、424篇名作、68篇課外背誦古詩文……” 精確的數(shù)字背后,，是卓越大語文1-9年級嚴密而完整的課程體系,，是在經(jīng)典閱讀的選材和數(shù)量上的嚴格標準——大家、大作,、大智慧,。
葉梓頤認為，“自信心的培養(yǎng)和對孩子的尊重,，是培養(yǎng)獨立思想非常重要的一點,。”卓越大語文,，通過有效的課堂設(shè)計,，在興趣積累、識記理解,、分析應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，引導孩子思辨探究以及批判創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子獨立的思想,。"卓越大語文,，不做知識的搬運工，而是啟發(fā)孩子做知識寶庫中獨立的思想者,。"陳宏巨說道,。
李曉洋說：“既然選擇了，就要堅持下去,，我不再把我的工作當作工作去做,，而是把我的工作當作我的事業(yè)去做?！标惡昃拚J為,，支持李曉洋闖出自己的路的，就是卓越大語文蘊含著的篤行的力量,。篤,，是一心一意，堅定不移,，腳踏實地,。篤行，就是堅定不移地追求自己的信念與理想。不忘初心,、篤行不倦的卓越大語文,，在孩子能力成長的金字塔中，把學以致用作為能力的最高層級,，希望用有趣的方式讓孩子親近經(jīng)典,，在循循善誘中感悟經(jīng)典的智慧，最終讓孩子能夠知行合一,、學以致用,，在經(jīng)典閱讀中，與榜樣對話,，收獲篤行的力量。
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思深方益遠,，謀定而后動,。卓越大語文五年如一日，堅守語文素養(yǎng)教育之初心,，是語文教育從學科能力走向人文素養(yǎng)綜合培育的升華,。“博學而篤志,，切問而近思”,，陳宏巨希望孩子們把學習與立志結(jié)合起來，先完善內(nèi)在德智的修養(yǎng),，然后推己及人,，大學之道，從小學開始體會,。卓越大語文,，致力于成為孩子們最喜愛的語文素養(yǎng)必修課。
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